我最敬佩的老师的作文
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的我最敬佩的老师的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我最敬佩的老师的作文1
老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。老师是多么伟大，多么神圣多么崇高的职业呀！我十分尊重老师的职业，也十分尊敬老师，在我心目中我最尊敬的老师是童芝杏老师。在我的记忆中我认为她是一个温和美丽的人，是一个慈爱、公平、伟大的老师。四年级了，我们班换老师了，换了一个一看上去这个老师就是一个跟赵惠娣老师不争上下的一个老师，她的相貌长得也很美丽的，一双明亮的大眼睛，关注着我们上课认不认真；一双不大不小的耳朵，却很灵敏，一点很轻的悄悄话都听得见，人的性格长得更好了！比如就说她最近一次的对我“批评”：一天我们都在睡觉，老师走了出去，全班人都吵了起来，老师进来了，大部分都安静下来了，我不明白，然后就被老师听见了，就说吵得人站起来，我们都站了起来，老师一向都在喊“赵崇涛赵崇涛哦”。过了一会儿，扒下去睡觉了，我心里很不服气，老师走过来了，我就站起来说“我不是带头吵得！”老师就叫我站到后面去，站了一会儿，老师就叫我出去，说我怎样好，然后跟何流比，总之我就是时间花的不够去背书，还有就是我太粗心了，我仔细了就好了整整一个课余时间我都在反省，第一节课我考试得了98.5分，说明我仔细很有用的！这就是我最尊敬的老师！是她给我了知识，是她教我了如何
改正。
我最敬佩的老师的作文2
我最尊敬的老师是我的班主任刁老师。她待人很温柔，如同妈妈一样关心着我们。刁老师有一双乌黑发亮的大眼睛，黑黑的头发，对同学们和蔼可亲，又严厉有加。有一次，我在做课堂作业的时候，字写的歪歪扭扭的很不认真。老师看了以后，把我留了下来，罚我撕掉重写。我心想，不就是几个字吗，用得着这么认真吗，还让我重写。写好写坏不都是一样吗？我当时心里很气愤。回到家以后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“孩子，别人看见了你的字就象看见了你的人，字写的不好，等于你这个人干什么事都不认真，老师对你的严格要求是对的。练好了字谁也抢不去，谁都会对你刮目相看。”听了妈妈的一席话，使我明白了老师的用意，让我更加尊敬老师了。从那以后，我就每一天坚持练字，无论写什么作业，我都会认认真真的完成。老师经常夸奖我书写进步了。这都是老师严格要求我的功劳呀！老师不光在学习上严格要求我们，并且在生活上对我们也很关心。有一次，我不留意把手划破了，老师明白以后急忙带我去校医室包扎，当时我心里很感激老师，我真为有这样的一位好老师感到自豪！
我就是我最尊敬的老师。
我最敬佩的老师的'作文3
漫漫征程，不知不觉又要走过初二下半学期了，上初中以来也接触了很多形形色色的老师，而我对音乐有着一种不寻常的感觉，自然喜欢敬佩的就是刘XX音乐老师了，她声音好听又有气质，会很认真的给我们讲课，每个老师都有自己的特点和长处，这一方面在音乐课上便有明显的表现。
在我的脑海里，印象最深刻的，是那节《让世界充满爱》的音乐课，那是一节不寻常的课，老师首先结合多媒体介绍了这首歌的创作背景，老师又用电子琴演奏演唱整首歌曲，接着用多媒体欣赏了整首歌的百名歌星为赈灾义演的现场演唱。一阵阵美妙的音乐引人入胜，再加上老师配合的音乐，更是美妙绝伦！
老师接着便开始讲解每一段音乐的含义，整首歌曲是由器乐引子和三个部分构成，是一部规模不大，但寓意深刻，气势宏大的作品。它的曲调、节奏在保持民族性语言的同时，又借鉴了国际流行音乐。第一部分写的是大家坚贞不渝的信念，曲调深沉凝重，充满关爱；第二部分表达了大家众志成城、同风雨、共患难的决心和意志；第三部分呼吁大家鼓起勇气，为那些需要帮助的人们奉献自己爱心和力量，让我们生活的这个世界到处充满关爱与幸福！
面对老师认真的讲解，精彩的演唱和演奏，每个同学都很用心的倾听，教室里回荡着美妙的乐章，我们很陶醉……
这就是我的音乐老师，一个认真有责任心的好老师，她不断地用歌声，用琴声演绎着一段段动人心弦的音乐，更是用行动诠释着音乐的真正含义！
我最敬佩的老师的作文4
我最敬佩的人是我的黄老师。别看她上课对我们要求很严格，下课时间就完全不一样了，和我们有说有笑，有时还和我们一起唱歌，可亲热了。
记得有一天，下课了，我们又像往常一样跑上讲台围着老师聊天。突然，黄老师提议说：“来，同学们，我一起来唱一首歌，好不好？”“好，好！”我们一边拍掌一边兴奋地喊着。“你们喜欢听什么歌呢？”“爸爸去哪里！爸爸去哪里！”我们异口同声地嚷着。当音乐一响起，同学们就像疯了似的跟着唱了起来，教室里立刻成了欢乐的海洋。响亮的歌声吸引别班的同学跑过来观看。我们唱得更加起劲了。我们从来没有过这么兴奋地唱歌的，那天，我们特别开心。
黄老师不但和蔼可亲，还经常鼓励我们，为我们树立信心。当我们稍微有进步时，就表扬我们；当我们遇到困难时，就鼓励我们，引导我们想办法解决。是黄老师，让我的小学生活丰富多彩；是黄老师，让我有了自信心；是黄老师，让我为班级争了很多荣誉。这样的老师难道不值得我们喜欢和敬佩吗？
我最敬佩的老师的作文5
鼻梁上架着一副小巧的眼镜，说起话来细声细语，走路时抬头挺胸，优雅且悄无声息，就连着装也是离不开黑白灰这样的淡雅色调。与其说她是我最敬佩的老师，倒不如说她是最具有自己风格的老师。她，就是我们的良师益友——逄妍老师。
每一堂语文课给我的感觉都是淡黄色且充满诗意的。逄老师总是悄无声息的出现在教室门口，然后用眼神传递讯息，从不多说半句废话。她讲课时也总是一边讲解一边让同学们体会，言简意赅。她身上散发出的古典气质，和她拥有的好脾气和她那一番别有韵味的见解，在追赶潮流的现代似乎即将绝种。她的内敛和沉稳，那种不张扬且极其高雅的性格令我欣赏；她讲课的精湛令我敬佩；她讲的故事更是栩栩如生耐人回味。
比起她的课堂，更让我敬佩的，是她的素质和修养。她不追求外表的荣华富贵，更没有大街上有些阿姨的浓妆淡抹，她无傲气但有傲骨，她的善良在细节上体现，她的高素质无时无刻不在散发。我想如果她生在陶渊明的时代，也会避世退隐，挥墨作诗，平淡的度过一生吧。她很顾及他人的尊严和面子，她从不会不留情面的批评学生，而我们这些学生提起她，也是尊敬和喜爱的模样，我想这是作为一个老师最成功的一点吧。
她从未让我感受到距离和代沟，她是一个能让学生真正把她看做朋友的老师，她散发的亲切感，再加上学识的渊博，使她的语文课堪称完美。这样的老师，怎么可能不是我最敬佩的好老师？
瞧，这么优雅的身影，一定是她了。“安静，读书。”
我最敬佩的老师的作文6
在茫茫的人海中，有人敬佩平凡而普通的人，有人钦佩有钱有势的人，而我，却敬佩为我们这些花朵无私奉献的园丁刘老师。
上课铃一响，他便迈着矫健的步伐来到教室，首先环视一下教室，而后一声“上课”，同学们便齐刷刷地起立向老师问好。接下来，便是一堂生动搞笑的数学课。我一向以来都是最怕上数学课的，因为我的数学一向不好，当然，这是我最头痛的事，为这爸妈也操了不少心，所以对数学产生了恐惧感的我，在数学上虽也下了一番功夫，但是也不见什么明显起色。不知为什么，此刻我不但对数学的恐惧感慢慢消除了，而且越来越喜欢上数学课了。我喜欢他生动搞笑的语言，仿佛一切复杂的题目经他嘴一说就变得那么通俗易懂了。我喜欢他为了让我们真正弄懂一个题目而不厌其烦的说了一遍又一遍。我觉得更重要的是他一次次对我的鼓励让重拾学好数学的信心！
学习上刘老师是我的导航灯，生活上他是我的指路人。平时的他也是同学们的好知己，有什么心事我们都会找他谈，在他那里准能得到满意的答复。每当我感到失落、气馁的时候，总能听到老师的句句暖心的鼓励之语，这时我又点起了以前熄灭多次的期望之灯。他给了我力量，使我在知识的海洋上一帆风顺，能让我在跌跤的时候勇敢的爬起来！
刘老师，您就是我最敬佩的老师！
我最敬佩的老师的作文7
“老班”这个词是我们班一部分同学对田老师的代称。也许这是对班主任老师一种约定俗成的说法，我以前是没听过的。但这一年多的相处后我发现田老师定是位优秀的老师和“老班”。
田老师中等身高，中等胖瘦，性情温和，平易近人。但也不都这样，严厉起来好像春雷一般使人惊醒，接着就是如春雨般教诲的滋润。
教室外面的窗檐并不高，这使对我们非常关心的田老师有机可乘。田老师在我们上课经过窗边时常会瞄一眼进去，看我们在干什么。通常的结果不会让田老师失望，大部分同学都因听讲而没有注意到田老师。有些同学因为害怕，唯恐表现不好，就抓紧学习，这也有成效，可见田老师很会应用心理学。我时常因偶尔的动作发现窗外的田老师，他的眼神轻易地透过玻璃，在那刻短暂的与我对视。丛田老师的眼神中，我看到了很多，又有种无以言表的感觉。短暂的停留后，田老师也许有因为什么事情匆匆离去，整个过程中他是不笑的，不止我一人与田老师对视过是必然的，但他们又是怀着一种怎样的心情去接受这份时常到访但意外的礼物呢？
田老师的历史课生动有趣，这在我们班众所周知，有人曾作了一个“笑点课程排名”，历史课便是永远的第一。也许这是一种尊重，但也是真的。这也不意味着田老师会对我们放任，该怎样还是怎样。虽然我们班的历史学的并不很出色，但我和大部分同学还是由衷的喜欢田老师的。
也许，田老师不像张丽莉一样伟大。但是传播知识的人，不都一样伟大吗？
我最敬佩的老师的作文8
老师像春天的微风把蓬勃与新意吹给我们；老师像夏天的暖风把知识与理想送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老师像冬天的寒风刮走我们的起伏与污点。
我爱我的老师，因为他们已默默为我们奉献了三个春秋，我最敬佩的老师是我的班主任石秉义老师。“幽默+严谨”是石老师形象的代言词。
石老师上课时，非常善于调动起同学们的兴趣，活跃课堂气氛。他在我们上课时已经快要马上立刻就会睡着的情况下，讲一个非常好笑的冷笑话，让我们摆脱困乏的骚扰。这也是他幽默的一面。石老师的笑非常可爱，让人有一种莫名其妙的亲和感，总想跟着她一起笑，所以，有时便会忍不住笑出来。
石老师的一大教学风格就是喜欢默写，动不动的就要默写问题。前一天跟我们说说也就罢了，关键是他有时竟然搞起了突击检查，有时还真让我们措手不及，猝不及防。如果你默写合格了还好，可是如果没合格，那么你就摊上事了摊上大事了。
他非常认真，几乎每个有关于他的事情动能够完美完成。“被同一块石头绊倒的人是笨蛋。”这句话已深深地印在我的脑海里。虽然有时还会当几次笨蛋吧……
石老师幽默而不是严谨，认真而不是松懈，飞风度而不是低调。他就是陪伴了我们三年，经历了风风雨雨的班主任，谢谢您，在我失意时给我的鼓励，谢谢您，在我骨折时给予的照顾，到最后，我还是要大声对您说：“谢谢您”。
我最敬佩的老师的作文9
一双厚重的耳朵，能听到任何声音；一双充满智慧的眯眯眼；一张伶牙俐齿的嘴巴；一个能闻到百里之外的鼻子；一个的光溜溜的头。没错！他就是我最敬佩的幽默的张老师
张老师只是一个平凡的作文辅导老师，可是为什么他却是我最敬佩的老师呢？初见时，我也认为他和别的老师一样凶巴巴，可是上完一堂课后，让我彻底改变了对张老师最初印象，原来他是一个幽默、慈祥、和蔼、平易近人的好老师
在他的课上，如果你有什么疑问或想发言，只要站起来就可以直接说。他一般不发脾气，除非你真的太无理取闹了。
他上课说话很幽默，比如有一堂课，让我们画他自己的抽象画。画完后张老师用他那充满智慧的眼睛看了一张又一张同学们画的画，同学们接二连三的笑了起来。有的拍着桌子哈哈大笑，有的坐在凳子上喊着：“肚子好疼，实在太搞笑了！”有的直接从凳子上笑得摔到了地上，还停不住笑——谁让那些画画的张老师实在太“帅”了！有肚子大的能装下人的张老师，有正在吃肯德基的张老师，有在上厕所的张老师……我们有的都尖叫起来了，张老师都没有骂我们，凶我们，只是把尴尬留给了自己。
这样一个平易近人的老师，他不是我最敬佩的老师，谁会是我最敬佩的老师呢？
