我心目中的老师作文【精】
在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的我心目中的老师作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我心目中的老师作文1张老师是我们的语文张老师,也是我们班的班主任。三十多岁的他中等身材,戴着一副眼镜,显得文质彬彬。
张老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。记得他给我们上《长城和运河》一文。张老师说:“请同学们一边听我朗读,一边展开想象,一起来欣赏我们祖先创造的奇迹。“像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒”张老师那声情并茂的朗读立刻把我们陶醉。我们听着、想着,觉得自己仿佛已经跟随着张老师在攀登长城,畅游运河。同学们都津津有味得听着、思考着、想象着。
张老师在学习上对我们严格要求。记得有一次考试,有一题要求用横线画出正确答案,而我却在正确答案上画了个钩,张老师毫不留情地把这一题的分全扣了。这件事给了我深刻的教训。从此以后,我考试认真读题,养成了细心的良好习惯。
张老师就像一位辛勤的园丁,日复一日培育着我们这些祖国的花朵。年复一年教我们知识,教我们怎样做人。他就是我心目中的好张老师。
谢谢您,亲爱的张老师!
我心目中的老师作文2幽沉,深邃的印象,不可泯灭的信仰。或是精致的轻盈,或是伟岸的沉稳,就如小柳迎风而舞,蹁跹于学生群里,就如清风掠过荷池,荡过稻海,荡起一片欢腾一片丰收的希冀。光辉——人类灵魂的工程师,无私奉献,呕心沥血,不讲任何代价的将自己的青春年华奉献。崇高——银丝诉说“人”字的笔划,粉灰感叹爱的温暖神圣——理想铺设成功的坦途,品格架设人生的桥梁,知识搭建事业的平台,智慧展开腾飞的翅膀!您是一本书,一本永远读不完的书。在这本书里,永远透着活力,永远乐趣无穷,让我愉快地接受着教育;在这本书里,读懂人生,读出智慧,读到高尚的品德、乐观开朗的性情、不屈不挠的精神。您很随意地往讲台上一站,就风情款款,文化气质和你本身珑玲的秀美是一副逼真的油画,语言格外生动了,生动得如同一条活泼的小溪,汨汨而流,流来长河落日,蓝天白云,水秀山青的美景,流来唐诗,宋词,楚辞的质韵,也流来五岳长城的悲壮。恣意的智慧之泉,浇灌像秧苗仰望雨露一样,渴求知识的心灵。走过许多诗情画意,走过离情依依……冷风呼啸的严冬中,炎热如火的酷暑里……在时间停留的地方,印下足迹……
我心目中的老师美丽、温柔、宽容,她戴着一副眼镜,她就是我们的班主任,也是我们的语文老师。
我们的语文老师非常美丽,美丽得让我恨不得一直目不转睛地盯着她,她的眉毛就像两道月牙儿弯弯的,她的眼睛就像天上的星星那么明亮、那么美丽,她的嘴巴是那么红,红得像一片花瓣,多么美呀!
我们的语文老师很细心体贴,她温柔、慈祥。有一次,我们在外面玩耍,突然下起了大雨,几个男孩子因为跑得太远,回来的时候淋了很多雨,到了中午,那几个淋了雨的男孩中有一个男孩发烧了,有气无力地趴在桌子上,毛老师见了赶紧端了杯热水给男孩喝,并用热水泡过的毛巾擦了擦他额头上的冷汗,给他披上了外衣。
我们的语文老师她对我们很宽容,有一次,我们班三个男生本来是闹着玩的,谁知后面他们打起架来,老师见了,连忙制止并叫他们去办公室。他们哆哆嗦嗦地去了,结果老师并没有又打又骂,而是和颜悦色的与他们谈道理,而且让他们说出前因后果,让每个孩子知道自己的错误,再在班上提醒同学们不要追跑打闹。
这就是我心目中的老师,和蔼可亲的老师,像我们母亲一样的老师。
我心目中的老师作文4教室门开了,儒雅气息像春风一样吹进了教室,我心目中的王老师来上课了。
王老师赏识班上每一位同学,比如赏识彭筱茜的管理能力;赏识张谦的吃苦耐劳精神,等。王老师能看到每个同学的优点,被老师赏识是同学们最幸福的事情了。班上有时候会有唧唧喳喳交头接耳乱哄哄的现象,王老师站到门口,一个眼神,立刻就安静了,因为谁都怕罚抄课文,没有批评和指责。对付我们这些“小魔兽”,儒雅的王老师总能心平气和的化解。
教室门开了,优雅的夏风吹进教室,我心目中的易老师走上讲台,优雅的目光轻扫整个教室,乱哄哄的景象就被这优雅的夏风吹走了。易老师耐心的讲完解题步骤,几位学霸都听懂了,开始做题;我们这些学民似懂非懂一脸懵。易老师就会耐心地放慢语速再讲一遍。努力的同学会得到易老师精心制作与众不同的奖励——用名字做漫画体的个性小奖状,还是过了塑的哦。
教室门开了,文雅的微风吹进教室,我心目中的殷老师走进教室:“good morning everyone!”
“Hi,missYin!”
殷老师讲课特别用心,句型讲解细致入微,每个同学都能听的懂,学的会。引导我们寻找学英语的兴趣点,带领我们领略ABC的魅力。
三位老师的言谈举止像电影镜头一样在我的脑海播放,耳边飘来两句古诗:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
我心目中的老师作文5在我成长的过程中曾遇上过这样、那样的人,虽然交情不多,只是那一瞬间的凝视,但也在我心中留下过或深或浅的痕迹。
每天,当周老师精神抖擞地出现在我们面前,我仿佛看到了她娇小的身躯中蕴藏着的巨大力量,推动着我们去寻求知识的宝藏;厚厚的镜片下,一双睿智的眼睛,永远在启迪着我们去努力攀登知识的殿堂,但又有慈母般的情怀,把爱传递给每位同学。
我们班上有位小书迷,从课余看书,变成了课堂“窃读”,上演了盗版《窃读记》,周老师发现了,并没有批评他,而是心平气和的对他说了看书的好处和课堂的规矩,那同学羞红了脸,回到座位上。上课时,他不但没看书,还积极举手发言。周老师鼓励他知错就改,下一节课上课时心情也变好了,时不时地开些小玩笑,让我们从枯燥乏味的文字中活动神经,就因为开了几个玩笑,几个几乎不举手的同学也开始回答问题……
您虽然不是我们的母亲,但却用母亲般的慈祥对待我们每一个人,放弃了回家陪儿子的时间,放弃了美好的睡眠时光,周老师————我心中的好老师!
我心目中的老师作文6夜深了,一个熟悉的身影拖着疲惫的身体,缓缓地走向自己的家。她的手里抱着一大堆需要批改的作业,她知道,那些可爱的孩子们在期待着明天的日记点评。一想到她的学生,她脸上不禁浮起了一丝欣慰的笑容。这就是我心中的好老师——赵老师!
早晨,“同学们,收拾好桌面,下去跑操!”她那轻柔的话语,听着使人感觉好似一股微风拂过脸颊,看着眼前这一只只快乐的小鸟不知兴奋的在讨论些什么,时而激动,时而低沉,她想:这真是一个美好的早晨!可是,事与愿违,在 ……此处隐藏1433个字……识要学会,不会就要地举手,老师会再一次讲解一遍。
陈老师的每一节课都讲得那么生动,那么使人容易听懂,真让人有听得很清楚明白,老师会选出中的例子讲解此题,而同学们挺明白了。老师出题是同学们举手上去讲解此题,而这时学生变成了老师,老师变成了学生,总之上陈老师的课,我总感到又生动。
陈老师对我们点点滴滴的辛苦,想春向竹笋的滋补,每时每刻都在滋润着我们健康的,她不但教给我们知识,还我们怎样做人。她把风烛残年的光阴再一次奉献给了我们。
在来临之际我真想大喊一声:“老师我爱你”!
我心目中的老师作文11同学们,孙悟空大家都认识吧?他会七十二变,我心目中的陈老师也像孙悟空一样会变,不信,你看!
每天早晨,陈老师就像一位漂亮的公主出现在我们眼前。
她个儿不高,一头长长的秀发披肩而下,一双大大的眼睛炯炯有神[注: 炯炯:明亮的样子。形容人的眼睛发亮,很有精神。],看起来是那么的美丽大方!
每当我们遇到困难时,陈老师就变成慈祥的“母亲”,帮助我们。
一次,我做作业时,有一道难题不会,我一会儿拍拍脑门,一会儿咬咬笔盖,苦思冥想[注: 绞尽脑汁,深沉地思索。],脑袋都快想爆炸了!——没想出来。这时,陈老师出现在我面前:“遇到难题了?”我不好意思地点了点头。陈老师又说:“周瑞琪,别灰心,回忆一下上课的内容,就可以攻破这道难题!”我听了陈老师的鼓励和指导,很快就解决了这道难题。
有时,陈老师又像严厉的警察。只要有同学上课不听讲,陈老师就用她那双会说话的眼睛盯着那位同学。一次上课时,我正在底下玩橡皮,陈老师讲课的声音忽然提高了,我急忙抬起头,这时我的目光和陈老师的目光相碰。那时,我觉得陈老师真像一位严厉的警察,于是,我立刻坐好用心学习。
课堂上,陈老师为了引起我们学习的兴趣,不时的穿插一些笑话,课间,陈老师还和我们说这聊那,有时还和我们一起做游戏呢!那时,陈老师就像比我们大不了几岁的孩子王。
我心目中的老师作文12瓜子脸,两颗珍珠般的眼睛上架着一副细框的红色眼镜,挺拔的鼻子和红彤彤的樱桃小嘴依次陈列在下方。淡淡的细眉,乌黑的长发扎成一个辫子,歪在一旁。这就是我的老师——胡丹丹老师,一个漂亮可爱的老师。
胡老师虽然个子不高,看起来弱不禁风,但是,你可别被她的外表所欺骗了,她那炯炯有神的眼睛可不是那么好惹的!有一次,我们班正在午休,有几个同学在说悄悄话,被胡老师那眼睛给盯上了。胡老师二话不说,狠狠盯着他们,直到他们低下头认识到自己的错误,但这凶狠狠的眼神可吓得我们大气都不敢出呢。看来,这对大眼睛还真不好惹呢!
胡老师不仅有超级眼力而且还是百发百中的神箭手!记得那天,我们正在上课,有一个同学开小差,这一幕可被“神箭手”看在眼里,必须露一手。她二话不说抓起一支“箭”朝“靶心”射过去,“啊——”一声尖叫打破了教室的宁静,原来开小差的同学被击中了,全班都哈哈大笑,真是太滑稽了!
我的老师虽然很严厉,但她却总是默默地为我们付出所有。这就是我的老师——胡老师,一个百发百中、眼力超强的“神箭手”!
我心目中的老师作文13春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——题记
人的一生中有很多老师,或情同知己,或形同路人,而遇到一位好老师则是一生的幸运”,我庆辛自己,在小学期间遇到了这样一位好老师。
她,有一头乌黑的长发,平常扎着高马尾,看上去干净利落,简单又有着独特的魅力。而让我感触最多的,是那双有灵韵的眼睛。
我们之间,不缺乏眼神的变流,高兴时,她眼中释放出喜悦,在我眼里,她永远保持着那张笑脸;生气时,她眼中流露着失望,我痛在心上,多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中,对我们充满无限的期盼。
她说话幽默,让我们轻松求知;在授课时与我们互动,让我们学习不枯燥,她关心同学,拥有一颗大爱的心;她的好不在于优美的语言,而在于华丽的篇章。
每一堂课,她都让我们有收获的满足感;每一次她讲述的故事,都拉近了我们之间的距离。她已定格在我心中,让我知道平凡的事物中睁大我的眼睛,留心观察,善于发现身边美好的事物,让我们拥有美好的心灵。她,已占据我的脑海,让我懂得用自己的光去照亮别人,以满腔热忱去感动别人;她,已填满我的记忆,让我明白以心发现心,真诚待人,以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边每一个人。
她,我最好的老师——蒋老师。
我心目中的老师作文14我心目中的好老师是我们现任的班主任兼语文老师—杨老师。
他的头发总是坚定地竖立着,好像他的性格,坚定不移、从来不向困难低头。他的眼睛虽然小,但是很聚光,能看透我们所有人的心思一样。
他英姿飒爽,思维灵活,从不需要用文绉绉的语句装饰自己,不需要用名人名言来点缀自己,他还有一个灵活主动、随机应变的头脑。
他遇到不懂的问题也会向我们询问,有着不耻下问的精神,他真是发现问号不恐惧,见到问号不退缩啊!
他从来都不像驼鸟一样,把头埋进旧思想的沙堆里。也不像蜗牛把身体缩进老佛经的硬壳里,要敢于与时间赛跑。
他爱好体育,尤其喜欢踢足球,经常和他们的足球队参加大大小小的足球比赛,而且每次都成绩优异,他们的对手也会向他们竖起大拇指,叫好的!
他还是一个严厉的老师,在上课上做一个小动作都不行,他都会用严厉的目光看着你,好像在说:“xxx上课怎么可以开小差呢?快回到课堂上来,经后不许再这样了!”杨老师在检查家庭作业上也不马虎,谁要是写得不好的都被要求重写,我们都说杨老师真严,其实他这也是为了我们好,我们都是明白的。
这就是我们的好老师。
我心目中的老师作文15我的老师年轻又漂亮。那乌黑的头发,散着出淡淡的清香,漂亮的瓜子脸,一双水灵灵的大眼睛,在加上那高挺的鼻梁和一张可爱的樱桃小嘴。一笑起来露出一排洁白的牙齿和两个浅浅的小酒哦。看上去就像童话故事里走出来的公主。
有一次上语文课的时候。有许多老师来听课。老师把书拿出来。然后笑容满面的开始给我们讲课。这时我有点害怕,我怕的是坐在我后面听课的老师。因为我们的一举一动,后面的老师都看得一清二楚。
过了一会儿,老师开始要求我们回答黑板上的问题。这时候我在想要是回答错了,那该有多尴尬。我仔细看了一下题,还好这道题我比较有把握。
可是我还是一直在犹豫要不要举手回答问题,老师好像看到我在那里犹豫,然后故意叫我站起来回答问题,我站起来胆怯的说出了答案。这时,老师向我投了一个鼓励的目光说:“对、对。你说的没错,再大声一点就行了。”
然后,我鼓起勇气大声的说出了答案,这时大家都鼓起掌来了。
老师就像一把雨伞,在风雨中给我们遮风挡雨。老师就像一条小舟,在学习的海洋里载着我们尽情的傲游。老师就像一把铲子,在书籍的山中给我们铲出一条光明大道。老师是伟大的,是无私的,老师对待我们就像对待自己的孩子一样。
感谢老师对我们的关心和照顾!这就是我心目中的老师。