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我和我的老师作文

时间:2024-02-21 17:19:45
我和我的老师作文集锦15篇

我和我的老师作文集锦15篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的我和我的老师作文,希望对大家有所帮助。

我和我的老师作文1

瞧,那梳着齐刘海儿,戴着一副眼镜,看起来年纪轻轻,20出头的女老师,就是我们的班主任------袁老师。

袁老师是四年级的时候来教我们的,汪老师走了,我们都很伤心,所以前一段时间我们对袁老师的感情还不是很好,可是,我们跟袁老师相处了一段时间后,发现袁老师课讲得非常生动、有趣,知识渊博,教学经验丰富,我跟袁老师在一起的时候,倒觉得袁老师不是老师,而更像是我的姐姐。

时间过得可真快,转眼间我已经六年级了。记得有一次,我出黑板报,我站在一张桌子上还是写不到黑板的顶端,袁老师说:“小心点,别摔着!你够不着,我来吧!”我连连摇头:“不行,字迹要统一,要不……我再加张椅子?嗯,就加一张,反正我不会摔下来的。”袁老师勉强答应了,我小心翼翼的用一只脚踏上了刚刚放上去的椅子,一手扶着老师的肩,一手握着粉笔,椅子“咔吱咔吱”的响着,我摇摇晃晃地站了起来,开始写,刚写了几个字,有一个字写的不太好,我就下去找抹布,一不小心踩空了,幸好下面老师和同学扶住了我,袁老师说:“看你在上面写,我心都快跳出来了,汗都冒出来了!”现在是秋天,怎么会出汗?我看了一眼老师,一颗颗小水珠清清楚楚,我顿时感到十分温暖,那汗珠凝聚着一个老师对同学的关爱呀!

对于袁老师我们班的每个同学都有说不出的感激,从她身上也能学到很多方面的知识,处处能感觉到她对于我们的爱,我为我能拥有这么好的老师而感到幸福,所以,袁老师我要对您说:“你爱我们,我们也爱你,将来无论我走到哪里,我都记得您,您是一位好老师!”

我和我的老师作文2

人们都说,学校的老师比课外班的老师更认真、更负责、待学生们更好,可我在英语补习班遇到的盖英老师却给我留下深刻的印象。

我是在报名处第一次听到这个名字的,第一次见到盖老师还是开课那天,她面带微笑,站在讲台前,用和蔼可亲的目光扫视一下每个同学,此时,我对她的好感油然而生——接下来她会在点名时对每一位同学报以真诚而又灿烂的微笑,而我的紧张完全在这春天般荡漾的微笑中融化了。盖老师在给我们做练习时会到每个同学桌前俯首查看,逐一指点,做对时她会微微点头轻声说:“好”。错误她会用那纤细的手指轻点错题处,提醒改正。当我们回答问题时,她从不插嘴,即使错误,她的脸上也从没有紧锁眉头。她的尊重、她的自信、她标准的发音、她的微笑……让我们难以忘怀。

直到我们都升入初中,她去教下一个六年级了,我们与她相处的时间只有短暂的半年,但是她给我留下的印象却深深印入脑海,时常浮现在眼前。

同样让我难忘的,还有我的启蒙老师刘亚军。

刘老师是我生命中的第一个老师,她教会了我很多,不仅仅是知识,还有做人的道理:自信、坚强与诚实……这些都是一般人所不能轻易给我的。记得那次我的手指划破了,当时我真的是吓坏了,刘老师捧着我的手就像捧着一样易碎的宝贝,或许也是从那时开始,我才真正体会到了什么叫老师像妈妈。其实我认为老师更像天使,她在你困惑的时候给你指明方向,在你自卑的时候给你鼓励安慰,在你骄傲的时候给你警告劝诫,在你成功的时候给你表扬动力。

我爱我的每一位老师,因为老师都希望他的学生成龙成凤。无论老师对我的表扬还是批评,都是为我有更大的进步,所以我要更感谢我所有的老师。希望我的每一位老师都能健康、快乐。

我和我的老师作文3

“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊!是老师从我们走进校园,开始给我们传授知识,教我们做人,给我们勇气,让我们增强信心。

刚上三年级时,我们学写钢笔字,没过多久,大部分同学都掌握了写钢笔字的方法和技巧。他们写的字是那么赏心悦目,因而也常常出现在展示台上。而我呢?字不仅写的歪歪扭扭而且卷面十分不整洁,我为字写不好感到非常懊丧。老师仿佛看出了我的心思,她送我一本字帖让我临帖。于是,我就利用课余时间,让真的去写,经过几天,老师让我再写几个字给她看,老师拿出一只红笔,在我的本子上画了几个小圆圈说:“这几个字写得比老师都好。”顿时一股暖流涌进我的心,增添了我写字的信心。在老师的帮助下,我经过一次又一次的练习,写的字渐渐有了好转。可是字的整体效果看起来不美观、不理想。我再次请老师给我指导,老师仔细观察后,耐心的给我示范,我虚心聆听,并通过循环往复、不厌其烦的练习,终于有了意想不到的效果。最近,展示台上几乎天天都有我的作业,光荣榜上也添加了我的作品。同学们看了都赞不绝口。

我发自内心的感激您,我的老师!感谢您为我所做的一切,我一定要努力做一名有用之才,我真诚的祝福您——我的老师。

我和我的老师作文4

在我们的学习旅程中,总会遇到不同风格的老师,他或许严肃认真,或许平易近人,也或许幽默风趣。我最欢的老师是常老师,他是我们的语文老师。

他的眉毛又粗又长,水汪汪的眼睛0里藏满了知识,鼻子下面长着一张能说会道的嘴,他的身材不胖不矮,一双巧手写出来的字充满个性。他的课堂有时严肃,让我们大气不敢出,当然那很少,有时幽默,一句话就能把我们逗得哈哈大笑。

记得那是周一的语文课,他在给我们讲《木兰诗》的时候,当他讲木兰为了让家人平安,不惜自己去参军的时候,再想想常老师每天辛若地备课的时候,此时,我感到我们很幸福,因为我们有一位这么负责的老师;当他讲木兰不要宫职,而是要回家陪伴照顾母的时候,我的内心全是对他的尊重,因为他每次都会想到我们,有什么重要的资料时候,他总会一时间整理成PPT,在早上的时候教我们。

他不仅深受我们尊重,更多地还是平易近人。记得上次语文考试,因为没有复习,而考得分数非常不理想。那时我便暗暗下定决心要学习好语文。于是在常老师讲题的时候,我都集中注意,连一个点符号也不放过。下课我见老师在忙,可还是去问了他问题,令人惊讶的是老师竟没有批评我,而是耐心的地一个字一个字地教我,可我还是不会,他又我讲了两遍,我终于会了,他的愁眉也终于舒展了。

这就是我们的语文老师,一位既严肃又幽默的老师。老师,我们一定不会忘记您的谆谆教诲,带着您的期望,继续努力。

我和我的老师作文5

仰望同一片蓝天,呼吸同一片空气,您是我永恒的守候。

——题记

您的教诲依旧在我耳边萦绕,天渐渐变暖,不变的是对您深深的思念和祝福。“老大,您现在过得好吗?”毕业后心中无数次问起,还是这样叫来亲切。号码刚刚拨起,又不得不终止通话,怕打扰您休息,又怕您更担心我的点点滴滴。我会牢牢地记住您曾说过的话,自己心中更是明白您说的“在高中三年不要来看我”的所谓“狠心”。孤 ……此处隐藏3175个字……生敬畏。这就是老师,我也有一位这样的老师。

在那个特别的夜晚,我的心情有点郁闷,因为我很迷茫,为什么上课注意听了,一心只想着学习,考试的时候却没考好?那时我的知心老师就发现了我的异常。她找了我谈了心,我们边走边说,她告诉我,“不要那么快否定自己不行,人的潜力是无穷大的”。随着她说的话,我越来越想流泪,而她默默的从包里拿出一颗糖果,悄悄地放在了我的手心里,这颗糖一直安慰着我,给我努力的动力。

那时,我的心里特别的开心,不知不觉间我喜欢上了这位老师。她就是我七年级的班主任田老师。她为人特别正直,不偏不向。她也经常熬到夜晚,我们八点多放学,她不仅和我们一起放学,放学后她还要处理一些学校的事情。全然忘记了她还有两个未满十岁的女儿要照顾。

她让我明白了许多人生道理,如:人生苦短,不由想到云南大理的白族的三道茶,就是一苦二甜三淡,它象征了人生的三重境界,苦尽才能甘来,才有潇洒人生,才会有不服于挫折的压力,迎来人生的辉煌。

我认为田老师是我记忆当中最为善解人意,细心的老师,同样我也很感谢她,感谢她的无私付出,感谢她对我的爱。

我和我的老师作文12

在我的记忆里有个老师,c儿就忘了。

那是在我上六年级的一个早晨,我刚进班,就看见一个老师,我不知道那是谁,更不知到她是哪科的老师。我心想:看她胖胖的样子,带了个眼镜,是卷发,穿了个红色的衣服,看起来像差不多五十多岁的中年妇女,真不敢相信她是个老师。

上课了,老师让我们拿出语文书,我这才知道她是个语文老师 ,,她跟我们说,她姓王,我们可以叫她王老师。下课了,我们赶紧围着王老师转,想让新老师给我们留下一个好印象,可是,尽管是这样老师也没有留下一个好印象。

那是在一个风和日丽的上午,我们在上第一节课,我们的一个同学看见了王老师就说:“王老师好!”我们看见了王老师脸上露出了喜悦的笑,我们也跟着笑了 。

可是接下来的事情是我们非常后悔,那是在上课过了差不多20分钟的时候,我们其中的一个人说了一句:“哈哈!”顿时我们的班就热闹起来像过年去市场买年货时的样子,老师听见声音就喊:“别吵了。”可是毕竟是五十多岁的女老师,声音很小,老师在那使劲喊,我们也在那说话,我们的班乱成了一锅粥。下课以后,我们的老师叹了一口气说:“算了,不说了。”老师默默得走了,我们还在那说话,知道以后已经晚了,我们每个人的心里都非常后悔,每个人都想对老师说一声:“对不起。”

这就是我们的老师,王老师。

我和我的老师作文13

我的学校很特殊,因为这里的同学眼睛都看不见。我们的老师也很特殊,他们和普通的老师不一样?到底怎么不一样,听我来告诉你。

我是一个蒙古族学生,我们班主任是一个和蔼可亲的汉族老师,有点胖,脾气好。我们常叫她刘妈妈。一天,我妈妈有事,不能来学校接我。坐在学校的传达室里。左等右等还是等不来我妈妈。于是,我着急的哭了起来。当时我总觉得妈妈出什么事,吓得坐在椅子上哭。忽然,刘老师走进了传达室。

“图图,不要着急,你妈妈有事情要办,你今天住我们家吧。”

“啊?好吧……”

但是在心里蛮害怕的,因为去了老师家不可以随意玩耍,觉得很拘束!

没有想到,刘老师带我去她家后,先是打开电视让我听声音,又给我拿了零食,让我等着。一会功夫,就给我做了热腾腾香喷喷的饭。我犹如一只饥饿的猴子,狼吞虎咽的吃着那美味的饭菜。我看不见刘老师,但我知道,她一定在笑着看我。吃完饭,刘老师还给我辅导作业。夜深了,我躺在床上想:刘老师,真好!我真想住在她家里不走了,嘿嘿。

学校的老师就像妈妈一样照顾我,像这样的例子,在我们学校的老师和学生之间经常发生,无论发生什么困难,无论出现任何情况,无论春夏秋冬,无论严寒酷暑,我的老师总会第一时间出现在我们身边,不顾一切的帮助我们。这就是人和人之间的真情,从此我们之间有了不可分离的感情,团结自然就形成!

这就是一个蒙古族学生与汉族老师之间发生的故事。我们之间好像是不同民族,又好像没有民族,因为我们的感情始终甜甜的、紧紧的联系在一起。

我和我的老师作文14

在我的初中学习生活里,有许多的老师伴随着我一起成长一起进步,可他们的性格迥乎不同,有的和蔼可亲;有的幽默风趣;有的平易近人;有的……虽然他们拥有不同的性格和教学方式,但是有一点是相同的,就是将他们所有知识中我们能接受的知识毫无保留的传授给我们。

在众多老师,有一个身影是使我难忘的,她是我的数学老师——秦老师。见到秦老师的第一天,我就被她天真的笑容与幽默吸引了。与她交往过一段时间后,就更是喜欢了,毕竟这样可爱又幽默的老师哪个学生不喜欢呢?

最难忘的事,就是秦老师说的那句“有不会的题目就来问,我大多会在办公室等待你的疑惑,为你解答”这短短的一句话,就不知体现出秦老师多少的责任感。

记得有一次,在月考前几天,有一道题目将我难住,等我跑去问秦老师的时候已临近上课,本来我说先回去上课,等下课再讲。但秦老师害怕我下课有别的事情,再次搁置这个题目,于是就说:“马上就好,还是讲完再走吧。”果真,数学老师用最简洁的语言和最快的解题方法,将这道题目快速的讲完了。从那以后,我时常向老师提出我的疑惑,并一起解决。

不仅只有我爱向数学老师问问题,其他同学也是如此,每次去办公室交作业,总能看到一群学生围在数学老师周围,进行激烈的讨论。也是因为这样的方法,使得我不会的题目越来越少,成绩得以提升。

我想对秦老师说:“你不仅是我到了良师,还是我的益友,伴随着我的成长,给了我向前进步的力量。你的笑容感染着我,使我的生活又多了一种亮丽的色彩;你那谆谆教诲和拳拳师恩,都无不影响着我的学习,无不使我变得更加优秀”。

我和我的老师作文15

李老师是我上三年级的时候教我们科学的,因为他的课讲的生动有趣,所以班里的同学都很喜欢他。他大概四十来岁,脸上虽然有一些皱纹,可是每天却都带着微笑。李老师给我们讲课每个星期只有一次,所以同学们都很珍惜这一节科学课。可到了那个学期期末,由于学校工作安排,他却离开了我们,不再教我们科学了。

转眼,我已经上了四年级了。我和同学们依然怀念李老师,希望他还能继续教我们。新的学期开始了,以前的数学老师告诉我们说:“这学期你们的语文老师换了一位新老师,他是以前教过你们科学的老师-李老师”。同学们听了立刻高兴的叫了起来。

上课铃响了,李老师走进了教室,教室里立刻响起了同学们热烈的掌声。李老师走到讲台前,又重新自我介绍了一遍。第一节语文课,老师给我们讲了一些内容后,提了个问题。几个学习好的同学齐刷刷的举手,而学习不好的同学也都轻轻地举了手,我们都希望给李老师留下一个好印象,李老师看举手的人那么多,就让全班同学一起回答。

李老师从三年级教到六年级,现在还在教我们语文,还是班主任老师。不过现在班里同学表现不好,李老师的脸上又增添了很多皱纹,头上也增添了些许银丝,也许是我们班的同学气的吧。

这就是我最难忘的老师,李老师。

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